На сегодняшний день развитие инклюзивного образования в России является одним из самых актуальных вопросов. Еще в 2008 году Российская Федерация подписала конвенцию ООН «О правах инвалидов». И с каждым годом число детей с ограниченными возможностями здоровья, к сожалению, неумолимо растет.
Для того чтобы дети с определенными потребностями и возможностями могли обучаться вместе с другими детьми, необходимо создавать для них особые условия. Тифлоцентр «Вертикаль» уже более 10 лет разрабатывает и выпускает различные изделия и оборудование для людей с ОВЗ, а также занимается проблемами организации общей доступности пространства для всех категорий граждан.
Всевозможные пособия, стенды, наборы для обучения и игры помогают детям с ОВЗ преодолевать социальные барьеры, которые возникают в процессе жизни и учебы. Успешному развитию учреждений с упором на инклюзивное образование способствует максимальное вовлечение детей, включая и детей с ОВЗ, в образовательный процесс. А если образовательный процесс проходит в игровой форме, доступной для всех, то результат не заставит себя долго ждать.
Наша компания изготавливает тактильные пособия, тактильно-звуковые стенды, обучающие наборы, интерактивные стенды, тактильные 2D-, 3D-картины и портреты, тактильные экспонаты, игровые наборы, а также специализированную мебель. Данная продукция предназначена для разностороннего развития и обучения всех категорий детей, а многие наши разработки не имеют аналогов в стране.
Тактильные пособия и оборудование для инклюзивного образования служат для целенаправленного формирования благоприятной атмосферы в детском коллективе. Вся продукция компании разрабатывается и производится квалифицированными специалистами в области тактильного восприятия.
С помощью интерактивных стендов, тактильно-звуковых пособий и обучающих наборов дети с особенностями развития и без могут увлекательно проводить время вместе, при этом тренируя мышление, логику, внимание, память, а также развивая мелкую моторику пальцев рук. Благодаря тактильным 2D-, 3D-картинам и портретам, рельефно-графическим пособиям и макетам можно оборудовать классы с упором на инклюзивное образование, чтобы дети, в том числе и с ОВЗ, получали новые знания в различных предметных областях (география, химия, физика или астрономия).